Lyra, L. R., Aguiar, C. de, & Giffoni, I. A. (2026). ESTRATÉGIAS DE PROFESSORAS NA GESTÃO DE EMOÇÕES: UMA ANÁSLICE SOB A PERSPECTIVA DA NEUROCIÊNCIA. Vivências, 22(46), 341–357. https://doi.org/10.31512/vivencias.v22i46.1763