LYRA, L. R.; AGUIAR, C. de; GIFFONI, I. A. ESTRATÉGIAS DE PROFESSORAS NA GESTÃO DE EMOÇÕES: UMA ANÁSLICE SOB A PERSPECTIVA DA NEUROCIÊNCIA. Vivências, [S. l.], v. 22, n. 46, p. 341–357, 2026. DOI: 10.31512/vivencias.v22i46.1763. Disponível em: http://revistas.uri.br/index.php/vivencias/article/view/1763. Acesso em: 8 jun. 2026.