INDRELI, A. .; KLAUS, V. L. C. de A. PROMOÇÃO DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DAS PRÁTICAS E DESAFIOS. Vivências, [S. l.], v. 22, n. 45, p. 157–168, 2026. DOI: 10.31512/vivencias.v22i45.1829. Disponível em: http://revistas.uri.br/index.php/vivencias/article/view/1829. Acesso em: 5 mar. 2026.