CIRINO, R. M. B. DOCENTES UNIVERSITÁRIOS E A ORIENTAÇÃO DE ACADÊMICOS PARA ATUAÇÃO EM CONTEXTO DE INCLUSÃO . Vivências, [S. l.], v. 22, n. 45, p. 79–93, 2026. DOI: 10.31512/vivencias.v22i45.1857. Disponível em: http://revistas.uri.br/index.php/vivencias/article/view/1857. Acesso em: 5 mar. 2026.