DUARTE, C. V.; FERNANDEZ LUCIUS, A. G. . EL ENFOQUE BIOGRÁFICO NARRATIVO EN EL ESTUDIO DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO Y LAS TRAYECTORIAS ESTUDIANTILES: APORTES PARA UNA FORMACIÓN UNIVERSITARIA INCLUSIVA . Vivências, [S. l.], v. 22, n. 45, p. 95–111, 2026. DOI: 10.31512/vivencias.v22i45.1859. Disponível em: http://revistas.uri.br/index.php/vivencias/article/view/1859. Acesso em: 5 mar. 2026.