BRUM, D. L.; HIGA , I. .; LORENZETTI , L. UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS SOBRE O ENFOQUE EDUCACIONAL CTS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: POR ONDE TEMOS CAMINHADO?. Vivências, [S. l.], v. 17, n. 32, p. 31–56, 2021. DOI: 10.31512/vivencias.v17i32.285. Disponível em: http://revistas.uri.br/index.php/vivencias/article/view/285. Acesso em: 23 abr. 2024.