Borges, Juliana Rosa Alves, e Sandro Rogério Vargas Ustra. 2020. “ANÁLISE DE PRÁTICAS ARGUMENTATIVAS ATRAVÉS DO PADRÃO DE TOULMIN (TAP) NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS NAS AULAS DE FÍSICA”. Vivências 17 (32):129-47. https://doi.org/10.31512/vivencias.v17i32.350.