França, Tamires da Silva, Ana Cecilia Teixeira Gonçalves, Cleusa Inês Ziesmann, e Jeize de Fátima Batista. “EDUCAÇÃO INTEGRAL, CURRÍCULO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: ANÁLISE DA PROPOSTA CURRICULAR DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL DO RIO GRANDE DO SUL”. Vivências 22, no. 45 (março 3, 2026): 139–155. Acessado março 5, 2026. http://revistas.uri.br/index.php/vivencias/article/view/1828.