da Silva, Jonas Cegelka, e Isabel Krey Garcia. “O ENSINO DA DILATAÇÃO TÉRMICA COM VISTAS À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”. Vivências 15, no. 29 (outubro 13, 2019): 161–176. Acessado maio 5, 2024. http://revistas.uri.br/index.php/vivencias/article/view/76.