França T da S, Gonçalves ACT, Ziesmann CI, Batista J de F. EDUCAÇÃO INTEGRAL, CURRÍCULO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: ANÁLISE DA PROPOSTA CURRICULAR DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL DO RIO GRANDE DO SUL. Vivencias [Internet]. 3º de março de 2026 [citado 5º de março de 2026];22(45):139-55. Disponível em: http://revistas.uri.br/index.php/vivencias/article/view/1828