Borges JRA, Ustra SRV. ANÁLISE DE PRÁTICAS ARGUMENTATIVAS ATRAVÉS DO PADRÃO DE TOULMIN (TAP) NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS NAS AULAS DE FÍSICA. Vivencias [Internet]. 14º de dezembro de 2020 [citado 25º de abril de 2024];17(32):129-47. Disponível em: http://revistas.uri.br/index.php/vivencias/article/view/350