PROGRAMA DE EXTENSÃO ON-LINE? RESILIÊNCIA FRENTE AO DISTANCIAMENTO SOCIAL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.31512/vivencias.v17i34.514

Resumo

Devido a pandemia da COVID-19, setores do âmbito educacional foram reorganizados para que suas atividades fossem mantidas mesmo que de forma remota. O mesmo aconteceu com a extensão universitária, um dos pilares que constitui uma universidade. Estudos mostram que plataformas sociais podem ajudar na divulgação científica. Nesse sentido, o objetivo desse trabalho é relatar as estratégias adotadas pelo Grupo de Estudos em Neurociências da Universidade Estadual do Norte do Paraná durante o período de crise. Como estratégia, o projeto de extensão foi transferido para o meio on-line com posts em redes sociais e reuniões por vídeo-chamada. Como resultado, essa estratégia foi eficaz pois houve um aumento de participantes nas reuniões on-line e no grupo no Whatsapp, que já existia previamente, bem como no Alcance e Impressões do Instagram. Conclui-se que essa estratégia atraiu o interesse de mais pessoas, inclusive de fora do meio acadêmico, que é um dos objetivos das ações extramuros.

Biografia do Autor

Renata Waner-Mariquito, Universidade Estadual do Norte do Paraná, Campus Luiz Meneghel, Bandeirantes, Paraná, Brasil

Graduanda, desde 2018, no curso de Ciências Biológicas, no Centro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus Luiz Meneghel. Membro do Grupo de Estudos em Neurociência e orientada pela Dr. Roberta Ekuni.

Ohana Turcato Macacare, Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto, SP, Bras

Bióloga formada pela Universidade estadual do norte do Paraná (UENP). Mestrado em andamento pelo Programa de Pós-Graduação em Neurologia e Neurociências do Departamento de Neurociências e Ciências do Comportamento da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP-USP).

Paulo Evandro Frattonye, Universidade Estadual do Norte do Paraná, Campus Cornélio Procópio, Cornélio Procópio, PR, Brasil

Discente em Ciências Biológicas na Universidade Estadual do Norte do Paraná, Campus Cornélio Procópio. Atualmente, Membro do Grupo de Estudos em Neurociências, desenvolve trabalho com efeitos de compostos orgânicos em Neurônios mioentéricos. Interesse em Neurofarmacologia; Sistema Nervoso Entérico e Doenças mentais com enfase em neurodegeneração.

Roberta Ekuni, Universidade Estadual do Norte do Paraná, Campus Luiz Meneghel, Bandeirantes, PR, Brasil

Graduada em Psicologia (UEM), Mestre e Doutora em Ciências (Departamento de Psicobiologia) da Universidade Federal de São Paulo. Professora Adjunta no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Norte do Paraná.

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Publicado

2021-10-05

Como Citar

Waner-Mariquito, R., Macacare, O. T., Frattonye, P. E., & Ekuni, R. (2021). PROGRAMA DE EXTENSÃO ON-LINE? RESILIÊNCIA FRENTE AO DISTANCIAMENTO SOCIAL. Vivências, 17(34), 135–148. https://doi.org/10.31512/vivencias.v17i34.514

Edição

v. 17 n. 34 (2021): Dossiê "Vivências de Curricularização da Extensão Universitária"

Seção

Dossiê: Vivências de Curricularização da Extensão Universitária

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