TECENDO ESPAÇOS E EXPERIÊNCIAS NO CAMPO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL

Autores

  • Marina de Souza Dal Ben Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Santo Ângelo, RS
  • Cristina Paludo Santos Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Santo Ângelo, RS https://orcid.org/0000-0001-6374-9113

DOI:

https://doi.org/10.31512/vivencias.v16i30.149

Resumo

Este artigo descreve uma experiência realizada com alunas do ensino médio de escolas públicas e privadas em um município do Rio Grande do Sul, com o intuito de estimular o pensamento computacional e aproximá-las da área de computação. A estratégia utilizada concentra-se na aplicação da robótica educacional como forma de ampliar as possibilidades, buscando o aprendizado por meio da reflexão individual e da interação em grupo. Uma descrição da metodologia aplicada e dos resultados alcançados é apresentada de modo que a experiência possa ser aprimorada e replicada

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Publicado

2019-12-11

Como Citar

Dal Ben, M. de S., & Santos, C. P. (2019). TECENDO ESPAÇOS E EXPERIÊNCIAS NO CAMPO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL. Vivências, 16(30), 173-191. https://doi.org/10.31512/vivencias.v16i30.149

Edição

Seção

ARTIGOS DO PRÊMIO DESTAQUE