TECENDO ESPAÇOS E EXPERIÊNCIAS NO CAMPO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL
DOI:
https://doi.org/10.31512/vivencias.v16i30.149Resumo
Este artigo descreve uma experiência realizada com alunas do ensino médio de escolas públicas e privadas em um município do Rio Grande do Sul, com o intuito de estimular o pensamento computacional e aproximá-las da área de computação. A estratégia utilizada concentra-se na aplicação da robótica educacional como forma de ampliar as possibilidades, buscando o aprendizado por meio da reflexão individual e da interação em grupo. Uma descrição da metodologia aplicada e dos resultados alcançados é apresentada de modo que a experiência possa ser aprimorada e replicadaReferências
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