RELEVÂNCIA DO CONHECIMENTO DE ECONOMIA PARA AS PRÓXIMAS GERAÇÕES

Abstract

Em uma sociedade bem informada, o conhecimento de economia deve fazer parte de sua cultura, contribuindo com a tomada de decisão dos indivíduos. Através do projeto de extensão “Descomplicando a Economia (DECO)” realizou-se um curso para os alunos do ensino fundamental II e médio de escolas públicos, mostrando que os conceitos de economia podem ser simples e influenciar suas vidas. Desta forma, o objetivo do artigo foi analisar a relevância do conhecimento de economia na vida dos alunos. Para este fim, foi realizado uma pesquisa bibliográfica sobre a extensão universitária e projetos de extensão, como educação econômica. Além disso, realizou-se um estudo de campo aplicando dois questionários (um antes do curso e outro ao final) com quinze perguntas ao todo, a qual procurou-se captar dos alunos, inicialmente, o conhecimento sobre economia e, posteriormente, a visão do conteúdo trabalhado. Após a análise das informações, observou-se que 71,54% dos alunos estavam interessados em entender sobre assuntos relacionados com a economia do país e 96,47% achavam importante saber sobre estes acontecimentos no seu cotidiano. Ademais, 91,34% entendiam que seria essencial aprender economia na escola e 78,42% se sentiam capazes de ajudar seus pais a compreender sobre economia. Aliás, os alunos apontaram ser importante o conhecimento de economia, haja vista entenderem que suas vidas serão positivamente influenciadas. Além disto, existe a necessidade de haver novos projetos de extensão que transmitam aos alunos os conhecimentos de economia, ou ainda, o ensinamento de economia deveria fazer parte da grade curricular e estar nos livros didáticos.