UMA PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO PARA APOIO AO ENSINO EM CURSOS DE LOGÍSTICA

Authors

  • Adriana da Costa Barbosa Instituto Federal do Espírito Santo - campus Viana, Viana, ES, Brasil
  • Flávio Rabello de Souza Instituto Federal do Espírito Santo - campus Viana, Viana, ES,Brasil
  • Bianca Passos Arpini Instituto Federal do Espírito Santo - campus Viana, Viana, ES, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.31512/vivencias.v18i36.704

Abstract

Este trabalho descreve o processo de desenvolvimento do jogo Desbravando o Céu Brasileiro, pensado para auxiliar o ensino logístico, concretizando a visualização das regiões no Brasil e as conectividades dessas regiões por meio do modal aéreo. O jogo está estruturado em um tabuleiro contendo as principais aerovias brasileiras, onde um grupo de até 4 participantes são desafiados a compor um itinerário entre duas localidades por meio da formação de rotas aéreas. O desenvolvimento do jogo teve como percurso metodológico: revisão da literatura, construção do jogo e avaliação por professores que atuam na área de logística. Esta avaliação, a fim de validar o potencial pedagógico do jogo, foi realizada por meio de um questionário semiestruturado com docentes do curso de Logística do Instituto Federal do Espírito Santo - Ifes e de outras instituições. Os resultados apontaram que o jogo foi bem recebido pelos avaliadores tendo total aplicabilidade em disciplinas afins em cursos de Logística.

Author Biographies

Adriana da Costa Barbosa, Instituto Federal do Espírito Santo - campus Viana, Viana, ES, Brasil

Resumo da biografia: Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Ifes Campus Viana. Graduada em Ciência da Computação (FAESA, 2006), Matemática (UFES, 2010) e Pedagogia (UFES, 2018) , mestrado em Informática (UFES, 2009) pelo Programa de Pós-Graduação em Informática (PPGI/UFES). Atuou como coordenadora do Curso Técnico em Logística do Ifes Campus Viana de 09/12/2016 até 19/12/2018. É Coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Especiais (NAPNE) do Campus Viana. Participa dos grupos de Pesquisa: Políticas, Gestão e Inclusão Escolar: contextos e processos sociais (UFES) e Educação Matemática e Educação Profissional (EMEP). Tem interesse pelos seguintes temas: Educação Especial, Educação Inclusiva, Gestão Escola, Informática na Educação, Educação Matemática e Educação Profissional.

Flávio Rabello de Souza, Instituto Federal do Espírito Santo - campus Viana, Viana, ES,Brasil

Resumo da biografia: Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Espírito Santo (1997), mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Espírito Santo (2008 e 2013). Atualmente é Especialista em Regulação de Serviços Públicos de Telecomunicações da Agência Nacional de Telecomunicações (ANATEL). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Tecnologia da Informação e Comunicações (TIC), tendo atuado principalmente nas seguintes áreas: redes de telecomunicações, infraestrutura de redes, datacenters, sistemas operacionais windows e Unix (linux, solaris, AIX, etc...), segurança da informação (políticas, normas e padrões), protocolos de comunicação (TCPIP, DNS, WWW, SMTP, SSH, etc..), redes ópticas, carrier ethernet e oam, dentre outras. Na ANATEL, atua a quase 15 anos nas áreas de outorga e licenciamento e na condução de processos administrativos diversos bem como na fiscalização de contratos administrativos de produtos/serviços.

Bianca Passos Arpini , Instituto Federal do Espírito Santo - campus Viana, Viana, ES, Brasil

Resumo da biografia: Mestre em Engenharia Civil (Área de concentração: Transportes/ Logística) na Universidade Federal do Espírito Santo. Pós-Graduada em Engenharia de Suprimentos pelo Programa de Mobilização da Indústria Nacional de Petróleo e Gás Natural (PROMINP/UFES).Graduada em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Espírito Santo (2012). Pesquisadora de modelos matemáticos aplicados à área de roteirização de veículos. Foi professora substituta no Instituto Federal do Espírito Santo (Campus Cariacica). Atualmente é professora EBTT no Instituto Federal do Espírito Santo (Campus Avançado de Viana). Recebeu 01 prêmio de Produção Cientifica da Associação Nacional de Pesquisa e Ensino em Transportes - ANPET (2014).

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Published

2022-04-21

How to Cite

da Costa Barbosa, A., Rabello de Souza, F., & Passos Arpini , B. (2022). UMA PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO PARA APOIO AO ENSINO EM CURSOS DE LOGÍSTICA . Vivências, 18(36), 261–277. https://doi.org/10.31512/vivencias.v18i36.704

Issue

Vol. 18 No. 36 (2022): Dossiê: Vivências de Educação Profissional e Tecnológica (EPT)

Section

Dossiê: Educação Profissional e Tecnológica

License

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