MAPEAMENTO DE PESQUISAS SOBRE GESTÃO DAS CRECHES PUBLICADAS NO BRASIL NO PERÍODO 1996 A 2023
DOI:
https://doi.org/10.31512/vivencias.v22i46.1762Resumo
Neste artigo são apresentados resultados de uma pesquisa de natureza quanti-qualitativa que teve como objetivo realizar um mapeamento de pesquisas que focalizam a gestão das creches publicadas no Brasil no período de 1996 a 2023. Tal mapeamento teve como fonte de dados produções brasileiras cadastradas no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior. Foram encontradas 25 dissertações, sendo 15 de mestrado profissional e 10 de mestrado acadêmico, publicadas em quatro estados brasileiros. Os dados evidenciam que as pesquisas focalizam temáticas diversas relacionadas com 1) a coordenação pedagógica das creches, 2) a direção escolar e 3) a gestão das creches no âmbito dos órgãos gestores dos municípios e das instituições educativas. Os achados dos estudos trazem importantes contribuições para subsidiar políticas para as creches e práticas de formação para a gestão educacional e escolar dessas instituições educativas que recebem as crianças de zero a três anos de idade. Por meio do mapeamento se observam temas a serem ainda investigados sobre a gestão das creches brasileiras. O mapeamento realizado aponta que a gestão das creches ainda carece de investigação em pesquisas realizadas no âmbito dos Programas de Pós-graduação. Outros mapeamentos poderão oferecer um panorama de estudos sobre o tema publicados em outras bases de dados de pesquisas educacionais.
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