V. 18 N. 36 (2022): Dossiê: Vivências de Educação Profissional e Tecnológica (EPT)

Pubblicato: 2022-04-21

EDITORIAL

VIVÊNCIAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)

3-5
- PDF português (Português (Brasil))

Dossiê: Educação Profissional e Tecnológica

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A DOCÊNCIA NA EPT O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS (2015 – 2020)

Evandro José Branches Lopes Filho, Deuzilene Marques Salazar

7-23
- PDF português (Português (Brasil))
PANORAMA HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL

Maria Soares Cunha, Álamo Pimentel

25-45
- PDF português (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E MEMÓRIAS UMA PROPOSTA DE MUSEU VIRTUAL COMO CONTRIBUIÇÃO À FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL PARA O IF SUDESTE MG - CÂMPUS SANTOS DUMONT

Paula Souza da Silva, Ana Paula Lelis Rodrigues de Oliveira

47-69
- PDF português (Português (Brasil))
O PROGRAMA DE AUXÍLIOS ESTUDANTIS DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE UM ESTUDO A PARTIR DA PERCEPÇÃO DE SERVIDORES ATUANTES NAS COMISSÕES DO PROGRAMA

Daniela Thomas Rauber, Viviane Grimm

71-86
- PDF português (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA UM LEVANTAMENTO SOBRE AS PESQUISAS EM DEFICIÊNCIA VISUAL

Priscilla Ramos Figueiredo Cunha, Marta Ferreira Abdala Mendes

87-98
- PDF português (Português (Brasil))
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA NA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

Louise Dall'Agnol de Armas , Claudia Alquati Bisol

99-114
- PDF português (Português (Brasil))
QUEM SÃO AS MULHERES DOS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES DO CTISM?

Thais Dorneles; Leandro Lampe; Mariglei Severo Maraschin

115-125
- PDF português (Português (Brasil))
A CONSTRUÇÃO DE DIRETRIZES PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE POTENCIALIDADES E DESAFIOS DO PERCURSO

Tamiris Possamai; Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva

127-140
- PDF português (Português (Brasil))
ENSINO MÉDIO INTEGRADO A POSSÍVEL ESTRUTURA INTERNA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS CONSTRUÍDAS POR PROFESSORES/AS DO IFPE – CAMPUS PESQUEIRA

Andreza Maria de Lima, Paulo César Bispo da Silva

141-161
- PDF português (Português (Brasil))
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE ENGENHARIA EM UMA AULA ENVOLVENDO A INSTALAÇÃO DE UMA EMPRESA MINERADORA POR MEIO DA APLICAÇÃO DE TEMA CONTROVERSO

Ricardo de Lima Silva, Norimar de Melo Verticchio, Geide Rosa Coelho

163-185
- PDF português (Português (Brasil))
PRÁTICAS EDUCATIVAS EM LETRAMENTO E CURRÍCULO INTEGRADO NA EPT PARA (ALÉM D) A BATUTA DO CAPITAL

Daniella de Souza Bezerra, Lígia Bruna Gonçalves Vargas

187-199
- PDF português (Português (Brasil))
OFICINAS DE ENSINO UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Ana Sara Castaman, Angélica Tommasini, Luana Anchieta Rocha, Everton de Matos

201-214
- PDF português (Português (Brasil))
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA O USO DE JOANINHAS COMO FERRAMENTA DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS NO CAMPO

Gleycon Silva, Tatiana Ramos

215-226
- PDF português (Português (Brasil))
CAMINHOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Fabricia Sônego

227-239
- PDF português (Português (Brasil))
ANÁLISE DA QUALIDADE DA ÁGUA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA

Keiciane Canabarro Drehmer-Marques, Elisangela Secretti, Larissa Lunardi

241-259
- PDF português (Português (Brasil))
UMA PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO PARA APOIO AO ENSINO EM CURSOS DE LOGÍSTICA

Adriana da Costa Barbosa, Flávio Rabello de Souza, Bianca Passos Arpini

261-277
- PDF português (Português (Brasil))
MKT STORIES JOGO PEDAGÓGICO PARA REVISÃO DE CONCEITOS E PRINCÍPIOS BÁSICOS DO MARKETING

Adriana Sanki Cordenonsi, Claudia Smaniotto Barin, Ricardo M. Ellensohn

279-301
- PDF português (Português (Brasil))
USO DE ELEMENTOS DA GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENSINO DE BIOLOGIA APLICAÇÕES NO ENSINO REMOTO NO IFPA – CAMPUS ABAETETUBA

Alexsander Pereira Pantoja, Natanael Charles da Silva, Adauto de Vasconcelos Montenegro

303-321
- PDF português (Português (Brasil))
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA EM UM CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SUAS RELAÇÕES COM OS REFERENCIAIS CURRICULARES

Eduardo Emilio Ricieri, Clecí Körbes

323-340
- PDF português (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO EM SAÚDE E O ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Tatiane Cristina Possel Greter Schwingel, Raquel Weyh Dattein, Maria Cristina Pansera de Araújo

341-353
- PDF português (Português (Brasil))
TEORIA E PRÁTICA NO AMBIENTE DE TRABALHO A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES QUANTO AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Cíntia Grazielle de Souza Raulino, Atila Alixandre de Moraes, Odair Diemer

355-367
- PDF português (Português (Brasil))

V. 18 N. 36 (2022): Dossiê: Vivências de Educação Profissional e Tecnológica (EPT)

EDITORIAL

VIVÊNCIAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)

Dossiê: Educação Profissional e Tecnológica

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A DOCÊNCIA NA EPT O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS (2015 – 2020)

PANORAMA HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E MEMÓRIAS UMA PROPOSTA DE MUSEU VIRTUAL COMO CONTRIBUIÇÃO À FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL PARA O IF SUDESTE MG - CÂMPUS SANTOS DUMONT

O PROGRAMA DE AUXÍLIOS ESTUDANTIS DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE UM ESTUDO A PARTIR DA PERCEPÇÃO DE SERVIDORES ATUANTES NAS COMISSÕES DO PROGRAMA

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA UM LEVANTAMENTO SOBRE AS PESQUISAS EM DEFICIÊNCIA VISUAL

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA NA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

QUEM SÃO AS MULHERES DOS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES DO CTISM?

A CONSTRUÇÃO DE DIRETRIZES PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE POTENCIALIDADES E DESAFIOS DO PERCURSO

ENSINO MÉDIO INTEGRADO A POSSÍVEL ESTRUTURA INTERNA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS CONSTRUÍDAS POR PROFESSORES/AS DO IFPE – CAMPUS PESQUEIRA

MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE ENGENHARIA EM UMA AULA ENVOLVENDO A INSTALAÇÃO DE UMA EMPRESA MINERADORA POR MEIO DA APLICAÇÃO DE TEMA CONTROVERSO

PRÁTICAS EDUCATIVAS EM LETRAMENTO E CURRÍCULO INTEGRADO NA EPT PARA (ALÉM D) A BATUTA DO CAPITAL

OFICINAS DE ENSINO UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA O USO DE JOANINHAS COMO FERRAMENTA DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS NO CAMPO

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

ANÁLISE DA QUALIDADE DA ÁGUA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA

UMA PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO PARA APOIO AO ENSINO EM CURSOS DE LOGÍSTICA

MKT STORIES JOGO PEDAGÓGICO PARA REVISÃO DE CONCEITOS E PRINCÍPIOS BÁSICOS DO MARKETING

USO DE ELEMENTOS DA GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENSINO DE BIOLOGIA APLICAÇÕES NO ENSINO REMOTO NO IFPA – CAMPUS ABAETETUBA

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA EM UM CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SUAS RELAÇÕES COM OS REFERENCIAIS CURRICULARES

EDUCAÇÃO EM SAÚDE E O ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

TEORIA E PRÁTICA NO AMBIENTE DE TRABALHO A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES QUANTO AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

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